מחשבות על למידה עם ד״ר רן גבע - הפודקאסט של המרכז לְשׁוֹנוּת למידה​

מה אנחנו באמת רואים כשהילדים שלנו מציירים, מפסלים ויוצרים?נעמי גבע עופר, אמו של ד״ר רן גבע, מייסד המרכז לשונות למידה, משוחחת עם אורן ירון על אמנות הילד ועל התפקיד החשוב שלה בהתפתחות בגיל הרך.בשיחה נעמיק במקומות שבהם אנחנו, כהורים, עלולים בלי לשים לב להגביל, לכוון או לסגור ונבין כיצד אפשר לשחרר, לאפשר ולתת לילדים את החופש הנחוץ לביטוי, ליצירתיות ולצמיחה.פרק חובה לכל הורה לילדים בגיל הרך, שמזמין להתבונן בציורים, בפיסול וביצירה שלהם בעיניים חדשות.

בפרק מיוחד נפגשים ד״ר רן גבע, מייסד המרכז לשונות למידה, ויוצר התוכן ומוביל הדעה בתחום הפרעות הקשב, עידן אפלמן, לשיחה גלויה על הכאב שמערכת החינוך מותירה ועל הדרך שבה היא מפרשת לא נכון קשיים נוירולוגיים.השיחה מתמקדת בלב הבעיה: במקום להבין את נקודת המוצא ‏הייחודית של הלומד, המערכת מנסה “לתקן” אותו ומציעה כלים לינאריים כמו רשימות משימות ואקסלים למי שצורת החשיבה שלו שונה. זהו פרק חשוב להורים, לאנשי חינוך ולכל מי שרוצה להבין את החוויה של מתמודדים עם הפרעת קשב, להשתחרר מאשמה ולגלות כלים שמאפשרים לעקוף את הקושי ולהגיע לחופש אקדמי.

בפרק החדש של ״מחשבות על למידה״ אירחתי את עמיר מנחם, מייסד תנועת ״חמש אצבעות״.השיחה איתו גרמה לי לחשוב מחדש על אחת השאלות שאני נשאל הכי הרבה בהשתלמויות מורים:מה המורה לחינוך גופני עושה בהשתלמות על קריאה?התשובה שלי תמיד מפתיעה:הוא רואה את הילד בדרך שאף אחד אחר לא רואה.בספורט, בדיוק כמו בלמידה, הילד פוגש את עצמו.לא רק את היכולת הפיזית - אלא את המסוגלות המנטלית, את הגישה לכישלון, ואת היכולת להתמיד גם כשכואב.עמיר ואני דיברנו על המהפכה ששנינו מנסים להוביל:מעבר מתוצאה לתהליך,ומהוכחה חיצונית לחוויה פנימית של מסוגלות.כי החינוך החדש לא מנסה ליישר ולהתאים את הילד לפי הממוצעאלא לעזור לכל אחד למצוא את המקום שבו הוא יכול להשפיע הכי הרבה.תודה עמיר על שיחה מעוררת השראה על חינוך ומצוינות ערכית.

בפרק מיוחד נפגשים ד״ר רן גבע, מקים המרכז לשונות למידה, ומיה אלחלל העוסקת בביו האקינג להארכת חיים - לשיחה שמגדירה מחדש מושגים מוכריםואיך השתנתה הקריאה בעידן הדיגיטלי.

מה קורה כשילד מתמודד עם קשיי קריאה והמערכת מציעה שוב ושוב את אותם פתרונות שלא נוגעים בשורש הבעיה?בפרק הזה נפגשים לשיחה פתוחה וכנה:קרן חכמה - בימאית טלוויזיה ואמא לניה שהתמודדה עם קשיי קריאה.ואורן ירון - אבא, איש שיווק והאדם שמלווה את המרכז לשונות למידה של ד״ר רן גבע מיום היווסדו.הם מספרים על הדרך הארוכה:מורים מומלצים, שיטות “שעבדו לאחרים”, קופי־פייסט של פתרונותועל הרגע שבו חל המהפך האמיתי.במרכז לשונות למידה של ד״ר רן גבעלא רק שהקריאה השתפרההביטחון חזר,והקריאה הדיגיטלית פתחה דלתות שהיו סגורות שנים.פרק שמדבר על קשיי קריאה,אבל בעיקר על להבין את הילד ולא לעקוף את הבעיה.

בפרק מיוחד של הפודקאסט, רוית אסף מארחת את ד״ר רן גבע לשיחה פתוחה על ילדים עם קשיי קריאה ושונות בלמידה.למה ילדים חכמים מרגישים שהם לא מצליחים בבית הספראיך מזהים פער בין יכולת להבנה לבין יכולת לקריאהומה ההבדל בין “בעיה בילד” לבין חוסר התאמה של שיטת הלימוד.השיחה נוגעת בהיבטים רגשיים, לימודיים והוריים ומספקת הסתכלות חדשה על הדרך שבה ילדים לומדים ואיך אפשר לעזור להם בזמן, לפני שהתסכול הופך לדימוי עצמי שלילי.

ד״ר רן גבע מארח את חברו מילדות עו״ד רן שטרית לשיחה פתוחה על הדרך המקצועית: רגעים של לחץ, החלטות קשות, ומה באמת בונה הצלחה לאורך זמן. פרק בלי קלישאות עם תובנות פרקטיות מהשטח

כשחושבים על לקויות למידה מיד עולה בית-ספר, מבחנים, ועדות ואבחונים.אבל מה אם הבעיה היא לא בילד אלא בדרך שבה אנחנו רואים אותו?ד״ר רן גבע מארח את אילן לב לשיחה שלא משאירה אבן על אבן:התמודדות יום יומית של ילדים והורים, תפיסות מיושנות, וגישה חדשה שמחזירה לילד את הכוח על החיים שלו.שיחה חדה, מרגשת ומרחיבת תודעה על איך אפשר לזהות, להבין ולשנות דפוסים שמעקבים ילדים וגם מבוגרים.מתאים להורים, מורים, אנשי טיפול, ולכל מי שרוצה לפתוח את הראש ולגלות שיש עוד דרכים לראות את האדם שמולנו.פרק מלא. מומלץ לצפות עד הסוף.