קליידוסקופ - הפודקאסט של התוכנית לתואר שני לטכנולוגיה בחינוך בסמינר הקיבוצים
By Eran Shapira
ערן שפירא משוחח עם חוקרות ויזמים על יישומים טכנולוגיים חדשניים בחינוך ועל ההזדמנויות והאתגרים בחיבור שבין טכנולוגיה, יזמות, למידה והוראה.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: איתי ובר
קליידוסקופ - פרק 15 - קשב התארגנות וסטרס ועידן הבינה המלאכותית - חלק ד'
ערן שפירא מספר על שילוב סטוריטלינג ועד יצירת וידאו בשילוב AI בשיעורי UDL.
ערן נותן את הפרספקטיבה של יוצר תוכן בעולם הAI הקולנועי.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות באגף למשאבי למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: איתי ובר
קליידוסקופ - פרק 14 - קשב התארגנות וסטרס ועידן הבינה המלאכותית - חלק ג'
ד"ר בטי שרייבר מדברת על ההשראה לסדרה,על גישת עיצוב אוניברסלי בהוראה ובלמידה ליצירת סביבות למידה גמישותומותאמות אישית. מה הקשר בין הפרעת קשב לקשיים בקשב, התארגנות וסטרס תוךשילוב כלי בינה מלאכותית להנגשת טקסטים ולניהול מידע.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות באגף למשאבי למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: איתי ובר
קליידוסקופ - פרק 13 - קשב התארגנות וסטרס ועידן הבינה המלאכותית - חלק ב'
פרופ' תמי זייפרט מדברת על החשיבות של הטמעתמודלות של הרפיה בתחילת או במהלך המפגשים של קורסים באקדמיה. פרופ' זייפרט, בנוסף לפרופסורה שלה בתחום טכנולוגיה בחינוך היא רקדנית ותרפיסטית במחול. תמי מספרת על טכנולוגיות בחינוך, על ריקודים, הרפייה, מחול והיבטים טכנולוגים שונים בהקשר של תנועתיות ותרומתה לסטודנטים.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות באגף למשאבי למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: איתי ובר
קליידוסקופ - פרק 12 - קשב התארגנות וסטרס ועידן הבינה המלאכותית - חלק א'
קשב התארגנות וסטרס ועידן הבינה המלאכותית: על מלחמה, יוזמה, טכנולוגיה ובינה -חלק א'.
אלי שמואלי מנהל מיט"ל ועידית מיארה רכזת טכנו פדגוגיה במיט"ל מדברים על הרעיון והיוזמה לקיום הסידרה. על חשיבות הטמעת גישת עיצוב אוניברסלי בהוראה באקדמיה, בעיקר בעידן של היעדר קשב וסטרס.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות באגף למשאבי למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: איתי ובר
קליידוסקופ -פרק 11 כשטכנולוגיה ולמידה נפגשים
איך להתמודד עם אתגרים לימודיים ורגשיים בתקופה של חוסר ודאות?
מאתיים אלף ילדים והורים נאלצו לנטוש את בתיהם בעקבות המלחמה. הם נאלצו להתאקלם בסביבה חדשה, שאינה מוכרת ואיננה תמיד מתאימה לצרכיהם. הילדים נאלצו לשנות את הרגלי הלמידה שלהם. חלקם התאקלמו בבתי ספר חדשים, אך רבים אחרים עדיין מתקשים לחזור לשגרת לימודים. מצב זה מעורר את הצורך לחשוב מחדש על אופי הלמידה הנדרש ועל היכולת להיות רלוונטיים לצרכיהם הרגשיים והלימודיים.
בשיחה ד"ר מלי דנינו מספרת על האתגר החדש שעמד בפתחה כמנכ"לית אגודת ניצן. הן מבחינת ההיערכות המחודשת והן מבחינת תמיכה חברתית -רגשית.
ד"ר בטי שרייבר תספר על האפשרות לשימוש ביישומים טכנולוגיים שעוקפים קשיי למידה ובעיקר שימוש ביישומי בינה מלאכותית יוצרת, לצורך סיוע באתחול משימות כתיבה ויצירה.
----
ד"ר בטי שרייבר- ראש התכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך בסמינר הקיבוצים ומומחית בתחום של יישומים טכנולוגיים לאנשים עם הפרעות בקשב ובלמידה.
ד"ר מלי דנינו-מנכל"ית אגודת ניצן ומפתחת אפליקציה B-Friendly
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי
קליידוסקופ - פרק 10 - קולות מהבינאלה החינוכית 2022
ערן שפירא מראיין באולפן את ד"ר עינת גיל, מנהלת המרכז לחדשנות בסמינר הקיבוצים, וגם משוטט ומראיין את המציגים בבינאלה החינוכית שהתקיימה בבנייני האומה בירושלים ב-2022.
תוכלו להיחשף לקליידוסקופ של מיזמים חינוכיים משלבי טכנולוגיה - האם איים של טכנולוגיה או שינוי בשטח? מיזמים בנושא של רב תרבותיות, סרטון הדמיה 360 להבנת הפרעת קשב, ראיון עם תמר קהילה על חשיבה מחשובית ורובוטים וכלה בראיון עם ערן סורוקה על בוטים וצ'אט בוטים ומקומם בכיתה.
מוזמנים להאזין וליהנות.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי
קליידוסקופ - פרק 9 - בינה מלאכותית: חברה חדשה בגן?
מה קורה כשמכניסים לגן ילדים עוזרת חכמה בדמות רובוטית? מה ניתן ללמוד מיחסים עם מכונה על קשר אנושי ואיך ניתן להשתמש באינטראקציה כזו לקידום מיומנויות חברתיות בגיל הרך? איך נלמד את ילדי הגן אוריינות אדם-מכונה ונכין אותם לעתיד הלא ידוע בו רובוטים, מכונות חכמים ובני אנוש יעבדו, ילמדו ואפילו ישחקו יחד?
אורלי פורמן וערן שפירא בשיחה על שילוב בינה מלאכותית בגני הילדים.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי
קליידוסקופ - פרק 7 - UDL וגישת הבופה
עיצוב סביבות למידה אוניברסליות (UDL) Universal Design for Learning
דמיינו לעצמכם: אתם מגיעים למסעדה או לאירוע והמלצרים מגישים לכם מנה אחת - מנת בריאות הטובה ביותר, האם תרצו לקבל אותה או שתבקשו בכל זאת לראות את התפריט ולבחור את המנה הנכונה לכם לאותו יום?
בחירות הן חלק טבעי מהחיים שלנו, אם כך מדוע זה לא מובן מאליו שניתן לכל לומד.ת לבחור את הדרך הטובה ביותר עבורם ללמידה?
גישת ה-UDL ועקרונותיהם משולה לתפריט שאתם מקבלים במסעדה. האמצעים הטכנולוגיים העומדים לרשותנו היום מאפשרים לנו להציע שולחן בופה עשיר ללומדים שלנו ולאפשר לכם לבחור את דרך הלמידה המועדפת עליהם לאותו יום.
ערן שפירא מראיין את ניצן ועדי -שיספרו על חווית הלמידה שלהן כסטודנטיות בקורס UDL וגם על חווית ההוראה שלהן כמורות יו.די.אל.יות. כמו"כ נוכל להאזין לראיון עם אמיר בר שלמד את קורס UDL יחד עם ד"ר בטי שרייבר. אמיר יספר על הידע וההתמחות שלו בעיצוב גישת הלמידה הן כמרצה והן כלומד עם דיסלקציה.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי
קליידוסקופ - פרק 6
איך יוצרים למידה קהילתית שמצמיחה ידע? איך הצליח מורה אחד לבנות קהילה ידע של אלפי מורים בזמן הקורונה שעובדת עד היום בהצלחה?
ערן שפירא מארח את דר' יעל יונדלר מרצה וחוקרת שמכשירה קהילות למידה באקדמיה ובמערכת החינוך ואת טום מודן, מורה לתקשורת וקולנוע, יזם של קהילות למידה במערכת החינוך
ובוגר התכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך בסמינר הקיבוצים.
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי
קליידוסקופ - פרק 5: טכנולוגיה מצילת חיים - מה קורה כשהטכנולוגיה פוגשת לקות למידה והפרעת קשב?
ערן שפירא מראיין את ד"ר בטי שרייבר - ראש התכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך, חוקרת ומרצה בתחום יישומים טכנולוגיים ללמידה אצל אנשים עם הפרעות בקשב ובלמידה.
איך ניתן ללעקוף קשיים בקריאה ובכתיבה באמצעות יישומים טכנולוגיים?
כיצד שימוש בסרטון 360 אפשר לילדים עם אוטיזם להשתמש בתחבורה ציבורית וכיצד שימוש ברובוטים יכול לפתח זיכרון עבודה?
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי
קליידוסקופ - פרק 3 - מהו ארכיטקט חלל? ומדוע זה קשור לחינוך וטכנולוגיה?
ערן שפירא מראיין את אלון שיקאר והמשך שיחה עם ד"ר איילת ויצמן
"החלל מתכלל את כל מקצועות הידע האנושיים"-אלון שיקאר
אלון שיקאר הנו ארכיטקט חלל ומרצה בתכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך מתאר את הפרויקטים המרתקים שהוא עורך בתחום עיצוב תנאי מחייה אנלוגים לאנושות -כאשר ננחת במאדים. את עקרונות היזמות, פתרון בעיות, תכנון ועיצוב בתנאי החלל הוא עורך עבור סטודנטים שהם מורים במגוון תחומי דעת (מהגיל הרך ועד חינוך מבוגרים) בשיעורי הסטודיו שלו בתכנית שלנו.
---
לכולנו ברור שתפקיד ההוראה משתנה בהתאם לשינויים הטכנולוגיים המואצים. המורה הוא מחנך, מנחה ומנטור, מערך שיעור הוא פרויקט משמעותי שצריך לתכנן והתלמידים הם הפרסונות שלנו. בערוץ הפודקסט תוכלו לשמוע על חידושים בתחום החינוך הכוללים שילובים של טכנולוגיות חדשניות ומגוונות. נענה על שאלות כמו: מה הקשר בין חלל וטכנולוגיה בחינוך? כיצד משלבים תכנות ועבודה עם רובוטים בכיתה? מיהו המורה המייקרס? מתי ואיך משלבים מציאות מדומה ומשחקי בריחה דיגיטליים בכיתה וכיצד ניתן לשלב טכנולוגיות לתלמידים עם הפרעות בקשב ובלמידה ועם צרכים ייחודיים אחרים?
קליידוסקופ הוא פודקאסט חינוכי-טכנולוגי של התכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך סמינר הקיבוצים
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי
קליידוסקופ - פרק 2 - מה הקשר בין חדשנות, חלל, רובוטים וחינוך?
ערן שפירא מראיין את ד"ר איילת ויצמן וכפיר דמרי
"כשדברים לא עובדים במקום לקחת צעד אחורה הולכים צעד קדימה"-כפיר דמרי
חינוך לחלל הוא התחום בו ניתן לפתח יוזמות מאתגרות בתקופה של אי-ודאות.
החלל מאפשר לערוך קשרים מרתקים בין מגוון של תחומי דעת: פסיכולוגיה, מדעים, עיצוב, אתיקה, טכנולוגיה מתקדמת ואפילו קריאה.
ד"ר איילת ויצמן שהקימה את נתיב חדשנות, חלל ורובוטיקה תסביר מדוע בחרו בתכנית לתואר שני בחרנו לעסוק בתחום חינוך לחלל בשילוב רובוטים? כיצד החינוך לחלל מאפשר לנו להכשיר להתמודדות ויצירת פתרונות בתקופה של חוסר ודאות?
כפיר דמרי ממייסדי עמותת SpaceIL, מרצה בתכנית ומספר על החשיבות של חינוך ליזמות בהשראת חינוך לחלל. כפיר דמרי היה מיזמי הגשושית בראשית ששוגרה לירח ועוסק בפיתוח גשושית בראשית 2.
---
לכולנו ברור שתפקיד ההוראה משתנה בהתאם לשינויים הטכנולוגיים המואצים. המורה הוא מחנך, מנחה ומנטור, מערך שיעור הוא פרויקט משמעותי שצריך לתכנן והתלמידים הם הפרסונות שלנו. בערוץ הפודקסט תוכלו לשמוע על חידושים בתחום החינוך הכוללים שילובים של טכנולוגיות חדשניות ומגוונות. נענה על שאלות כמו: מה הקשר בין חלל וטכנולוגיה בחינוך? כיצד משלבים תכנות ועבודה עם רובוטים בכיתה? מיהו המורה המייקרס? מתי ואיך משלבים מציאות מדומה ומשחקי בריחה דיגיטליים בכיתה וכיצד ניתן לשלב טכנולוגיות לתלמידים עם הפרעות בקשב ובלמידה ועם צרכים ייחודיים אחרים?
קליידוסקופ הוא פודקאסט חינוכי-טכנולוגי של התכנית לתואר שני בטכנולוגיה בחינוך סמינר הקיבוצים
הפודקאסט מופק ע"י המרכז לחדשנות ועיצוב למידה, סמינר הקיבוצים.
עריכה: אוהד כץ. תמלול: בני פלדה. הנגשה: יעל גורלי