
Вчися вухами | Українська мова
By Вчися вухами | українська мова
Проєкт громадської організації "Смарт освіта". За підтримки EDUCO Foundation.


Кохай солов'їною – 11 клас | Вчися вухами
Вчитель української Олександр Черкас:
- 02:12 Як так історично сталося, що російську мову сприймали як "вигіднішу" для спілкування
- 05:00 Як підтримувати власну мовну стійкість
- 05:55 Як свідомо створювати українськомовне середовище та не переходити на суржик
- 09:05 І чому табу на мовні помилки заважають вдосконалювати власну українську мову
- А зрештою, пам’ятай, сила в єдності! А саме мова об’єднує!
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Фемінітиви – 11 клас | Вчися вухами
Вчитель української Олександр Черкас розповідає:
- 01:52 Що говорять фемінітиви про суспільство
- 03:14 Як утворювати фемінітиви
- 03:58 Які функції фемінітивів в мовах світу
- 06:00 Історія фемінітивів в українській мові
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Тире в простому реченні – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української мови Наталя Вінницька про пунктуаційну норму (правила уживання розділових знаків) під час знайомства із відомим детективом Еркюлем Пуаро.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Варіанти граматичного зв’язку між підметом та присудком – 11 клас | Вчися вухами
Учителька української Ольга Джема про те, як форми роду й числа присудка залежать від форм підмета.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Написання не, ні з різними частинами мови – 10 клас | Вчися вухами
Учителька української Ольга Джема про:
- 02:02 Формотворча частка, словотворча частка та модальна частка
- 06:15 Правила, як писати частки НЕ та НІ
- 01:40 Та приклади з фільму "Довбуш"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Сучасні лексикографічні джерела: словники, довідкова література – 10 клас | Вчися вухами
Вчителька української Лідія Поворознюк про:
- 00:38 Для чого потрібні словники в ХХІ столітті
- 02:36 Якими бувають словники і що в них можна знайти
- Як ними користуватися
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Антисуржик: словосполучення з прийменником ПО – 11 клас | Вчися вухами
Учителька української Ольга Джема про:
- 01:19 В чому причина помилкового використання прийменника ПО, яка призводить до граматичних помилок та використання суржика
- 03:56 На що може вказувати прийменник ПО
- 04:46 В яких конструкціях краще замінювати прийменник ПО на прийменники ЗА або З
- 08:15 Як правильно заміняти прийменник ПО на прийменник ЧЕРЕЗ
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Узагальнено – особові та безособові односкладні речення – 8 клас | Вчися вухами
Учителька української Олена Саєнко про особові та безособові односкладні речення:
- 01:25 Як відрізнити особові та безособові речення
- 03:57 Чим може бути виражений присудок узагальнено-особового речення
- 07:48 Способи вираження головного члена в безособових реченнях
- 12:52 А також звідки взявся логотип Аpple
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складнопідрядні речення з підрядними причини, мети та наслідковими – 9 клас | Вчися вухами
Учителька української Ольга Джема про складнопідрядні речення:
- 01:38 З підрядними причини (чому? з якої причини? через що?)
- 04:21 З підрядними мети (з якою метою? навіщо? для чого?)
- 07:41 З підрядними складнопідрядні речення з підрядними наслідковими (сполучник "так що")
Матеріал пояснюємо на цікавих фактах про Різдво.
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складнопідрядне речення з кількома підрядними та розділові знаки у ньому – 9 клас | Вчися вухами
Учителька української Ольга Джема про:
- 01:32 Складнопідрядне речення з кількома підрядними (з трьома і більше граматичними основами)
- 05:06 Види підрядності: однорідна, неоднорідна та послідовна
Усе на прикладах фактів про один з найпопулярніших напоїв світу.
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Щоб не плакать, лайся: феномен української лайки – 11 клас | Вчися вухами
Вчитель української Олександр Черкас про:
- 01:27 Як і чому виникла лайка (обсценна лексика)
- 06:27 Чому українці називали вживання лайки “батькуванням”
- 07:35 Як лаялися наші предки та навіть класики літератури
- 11:24 Чому зрештою лайливі слова потрапили в немилість вихованих людей
- 12:45 Чи варто вживати обсценну лексику
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складнопідрядні речення з підрядними ступеня і способу дії, підрядними порівняльними – 9 клас | Вчися вухами
Учителька української мови Ольга Джема про:
- 01:08 Що таке складнопідрядні речення з підрядними ступеня і способу дії (якою мірою? наскільки? як? у який спосіб? яким чином?), підрядними порівняльними і як їх визначити
- 08:48 Хитрик, як не сплутати підрядну частину ступеня дії з підрядною означальною
- Відомі українські стартапи, що відомі далеко за межами України
В уроці будемо слухати уривки з відео “НАШІ. ТОП-5 українських стартапів, що підкорили світ” від 24 каналу.
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Синтаксичне керування та історія Генрі Форда – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української, Тетяна Решетняк про:
- 01:07 Що таке керування слова над іншим
- 05:02 Складні випадки синтаксичного керування
- 06:34 Типи та приклади іменникового керування
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складнопідрядні речення з підрядними умови, підрядними допустовими – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української Ольга Джема про:
- 01:25 Складнопідрядні речення та історію кіномистецтва, пов’язану з іменами братів Люм’єрів
- 03:44 На що вказує підрядна частина умови у складнопідрядних реченнях
- 08:10 Яке запитання ставиться від головної до підрядної допустової частини
- 10:13 Пробуємо визначити види складнопідрядних речень, які вже опрацювали
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складнопідрядні речення з підрядними обставинними, місця й часу – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української Ольга Джема про:
- 00:56 Складнопідрядні речення разом із випуском "Перший масовий автомобіль: рецепт Генрі Форда" від проєкту "WAS: Популярна історія"
- 02:20 Якими бувають підрядні обставинні речення
- 04:42 Як з’ясувати, чи речення є складнопідрядним з підрядними часу
- 11:40 Які сполучні слова використовуються у складнопідрядних реченнях з підрядними місця
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складні випадки синтаксичного узгодження й мандри київським метро – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української мови Тетяна Решетняк пояснює:
- 01:56 Що таке узгодження
- 02:48 Правила узгодження відмінкової форми власної та загальної назв
- 05:50 Узгодження дієслів з абревіатурами
- 06:50 Випадки, коли узгоджувати відмінкові форми власної та загальної назв не потрібно
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Зміни приголосних у процесі словотворення – 10 клас | Вчися вухами
Олена Саєнко, учителька української мови та літератури, на формулі успіху від Олександра Педана та освітньому тревел-шоу «УніверCheck», розповідає про:
- 03:40 Три групи чергування приголосних та буквосполучень при творенні нових слів
- 05:56 Утворення прикметників та іменників за допомогою суфіксів
- 12:24 Слова-винятки з правил
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними, означальними – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української Ольга Джема про:
- 01:40 Складнопідрядні речення на прикладі життя видатного авіаконструктора Ігоря Сікорського
- 03:03 На які запитання відповідає підрядна означальна частина
- 08:40 Як не помилитися при визначенні виду підрядності
- 09:58 Що найчастіше пояснює підрядна з’ясувальна частина
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Підготовка тексту до виступу – 10 клас | Вчися вухами
Вчителька української Юлія Гарюнова про:
- 00:58 Якими бувають тексти
- 04:12 Як готуватися до промови: тема, план, тривалість виступу, цитування та використання цікавих джерел
- Слухаємо промови Стіва Джобса та Івана Малковича
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Риторика як мистецтво – 10 клас | Вчися вухами
Вчителька української Юлія Гарюнова про:
- 00:44 Кому потрібно вправлятися в риториці
- 01:42 Як світові лідери опановували мистецтво риторики: майбутній король Британії герцог Йоркський Альберт та перша жінка прем'єр-міністр Британії Маргарет Тетчер
- 04:21 Наука та мистецтво риторики
- 08:46 Слухаємо фрагмент найдовшої скоромовки в українській мові у виконанні Анастасії Смєхової
- 12:32 А також слухаємо промову Івана Малковича щодо захисту української мови під час пленарного засідання Київської міської ради
- 16:39 Поради від Наталки Пазюк, як прокачати свою дикцію
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

На́голос – 10 клас | Вчися вухами
Вчителька української Юлія Гарюнова про:
- 01:50 Основні правила наголошення слів
- 09:50 Дієві кориснячки для запам'ятовування наголосів
- 00:57 Слухаємо композицію "Наголос ГЕНГ" від Ігоря Гавреша, а ще мовні поради від Наталки Ковтонюк та Анни Гойко
- 16:00 Вчимо наголоси через пісні Наді Дорофєєвої та alyona alyona
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Орфоепічна помилка. Чергування у-в, і-й як засіб милозвучності й історія кави – 10 клас | Вчися вухами
Кавовий урок від учительки української Тетяни Решетняк:
- 01:34 Наголоси у словах
- 03:04 Коли їх можна "порушувати"
- 04:05 Що таке милозвучність і як її можна порушити
- 10:00 Та для чого вам знати, що "великий львівський філософ хвалив свій твір"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складнопідрядне речення будова і засоби зв’язку, підрядні сполучники й сполучні слова – 9 клас | Вчися вухами
Учителька української мови Ольга Джема:
- 01:04 Що таке складнопідрядне речення
- 08:10 Приклади сполучників та сполучних слів
- 10:19 Три види складнопідрядних речень та як їх визначити
- Увесь матеріал Ольга пояснює на історії гривні
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Додаток – 8 клас | Вчися вухами
Вчителька української Тетяна Решетняк про додаток:
- 01:09 Члени речення у піснях Jerry Heil та Козака Сіромахи
- 02:03 Поняття “додаток” на прикладі легенди про Богдана Хмельницького
- 07:00 Прямі та непрямі додатки у анімаційному серіалі про Івана Мазепу
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Називні речення. Повні та неповні речення – 8 клас | Вчися вухами
Вчителька української Олена Саєнко про:
- 02:08 Односкладні та двоскладні речення на прикладі пісень МЕРІ, Андрія Хливнюка та Джамали
- 05:32 Називні речення у віршах Ліни Костенко
- 11:22 Повні та неповні речення у розмові про петрикор
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Розділові знаки між частинами складносурядного речення – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української мови Ольга Джема:
- 02:12 Яке речення називають складносурядним
- 04:12 За якими сполучниками можна розпізнати складносурядне речення
- 12:52 Коли автор/ка може визначати розділовий знак за бажанням
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Уживання прийменників В і НА з географічними назвами і просторовими поняттями та історія легендарного літака Ан-225 "Мрія" – 11 клас
Вчителька української Тетяна Решетняк про:
- 01:51 Коли вживати прийменник В, а коли НА?
- 01:05 Слухаємо пісні Скрябіна та дізнаємось про історію літака Ан-255 "Мрія"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Складносурядне речення: будова, смислові звʼязки та засоби зв’язку – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української Ольга Джема про:
- 01:27 Які речення називають складносурядними
- 03:07 Яка його будова й засоби зв’язку в ньому
- 11:40 Смислові зв’язки між частинами складносурядного речення: одночасність подій, послідовність подій, причиново-наслідкова залежність між подіями, протиставлення або зіставлення
- Вчителька використовує в уроці відео "Бестіарій. Відьми, мавки, чугайстри: Нечиста сила та міфічні істоти в українській культурі" від проєкту "WAS: Популярні історії"
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Означення. Прикладка як різновид означення – 8 клас | Вчися вухами
Вчителька української Юлія Гарюнова про:
- 01:38 Різновиди означень на прикладі фільму “Барбі”
- 04:05 Різницю між узгодженим та неузгодженим означенням
- 10:10 Як німкеня Ліллі стала американкою Барбі та почала боротися зі стереотипами в суспільстві
- 14:46 Прикладку як різновид означення
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Обставина, порівняльний зворот та дивосвіт Марії Примаченко – 8 клас | Вчися вухами
Вчителька української Тетяна Решетняк про:
- 02:04 Різновиди обставин у "Книзі-мандрівці. Україна" про художницю Марію Примаченко
- 03:41 Вісім видів обставин за значенням та їхні способи вираження
- 11:30 Порівняльні звороти на прикладі мультсеріалу "Дивосвіт"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Дієслово – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української Олена Саєнко про:
- 04:58 Дієслівні форми: особове дієслово, дієприкметник, інфінітив, дієприслівник і безособове дієслово
- 13:10 Складні випадки словозміни дієслів
- 17:16 Активні й пасивні дієприкметники
- А також дізнаємось про додаток "Дія"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Порушення лексичної норми: калька та уживання у невластивому значенні – 10 клас | Вчися вухами
Учителька української Юлія Гарюнова про:
- 02:07 Причини появи лексичних помилок
- 04:37 Приклади скалькованих слів та їхніх правильних відповідників
- 09:38 Приклади слів, які помилково уживають у невластивому значенні
- 12:45 А також про досягнення українок: науковиць, військових та спортсменок
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Розділові знаки при прямій мові й діалозі – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української Наталя Вуйтік:
- 01:03 Способи передачі мовлення: пряма та непряма мова, цитати
- 07:10 Розділові знаки передачі мовлення
- а також почуємо "голос" різних міст України
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Слова власне українські й запозичені. Виправдані й небажані запозичення – 10 клас | Вчися вухами
Вчителька української Наталя Вуйтік:
- 01:08 Слова якого походження є питомими в українській мові
- 03:06 Співвідношення питомої та запозиченої лексики у мовах
- 04:52 Відмінність між "запозиченими словами" та "словами іншомовного походження"
- 06:36 Особливості слів-варваризмів
- 09:51 Написання слів іншомовного погодження
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Морфологічна норма. Відмінкові закінчення прикметників – 11 клас | Вчися вухами
Учителька української Юлія Гарюнова про:
- 02:55 Морфологічна помилка відмінювання невідмінюваних іменників
- 05:41 Морфологічна помилка неправильного утворення ступенів порівняння прикметників
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Ненаголошені Е, И – 10 клас | Вчися вухами
Учителька української Юлія Гарюнова про:
- 04:55 Орфографічну помилку
- 07:55 Правила чергування та перевірку написання
- 01:11 5 неймовірних фактів про Івана "Силу" Фірцака
- 08:37 Супергероїв, аніме та покемонів
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Стилістичне забарвлення лексики – 11 клас | Вчися вухами
Учителька української Юлія Гарюнова про:
- 02:16 Застарілу лексику
- 14:23 Неологізми
- 22:02 Стилістичні функції фразеологізмів
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Мікротема, абзац та історія Гаррі Поттера – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української Тетяна Решетняк про:
- 01:20 Що таке текст, абзац та мікротема
- 05:22 Ключові слова абзацу та тексту
- 08:00 Як визначити тему тексту?
- 09:09 Послідовний та паралельний види міжфразового зв’язку
- 15:35 Засоби міжфразового зв’язку
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Ступені порівняння та історія Lego – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української Тетяна Решетняк про:
- 01:05 Історію компанії Lego
- 02:09 Ступені порівняння прикметників та прислівників,
- 05:17 Просту і складену форми найвищого ступеня порівняння,
- 08:09 Підсилення ступенів порівняння.
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Способи вираження присудка на прикладі пісень до фільму "Мавка. Лісова пісня" – 8 клас | Вчися вухами
Вчителька української Тетяна Решетняк про:
- 01:10 Як визначити присудок у реченні
- 02:12 Простий і складений присудок
- 04:35 Складений іменний та дієслівний присудок
- 08:33 Допоміжні слова
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Особливості кличного відмінка: творення та відмінювання – 10 клас | Вчися вухами
Вчителька української Олена Саєнко про:
- 02:08 Як творення кличного відмінка залежить од відміни іменника
- 13:23 Вчимося утворювати по батькові від імен
- 17:22 Практикуємо відмінювати імена, прізвища та по батькові
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Стилістичні особливості засобів словотвору та частин мови – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української Олена Саєнко про:
- 00:40 Що таке стиль мовлення?
- 02:40 Стилістичні засоби словотвору: префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний, спосіб складання, абревіація, перехід слів з однієї частини мови в іншу
- 12:21 Різні стилістичні функції кожної з десяти частин мови
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Як правильно записати пряму мову. Практикуємось на рецептах української кухні – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української Ольга Джема:
- 01:30 Що називають прямою мовою та словами автора
- 04:00 Коли ставити між ними лапки, коми і двокрапки
- 05:30 На прикладах рецептів про борщ, квас і млинці
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Підмет та способи його вираження – 8 клас | Вчися вухами
Вчителька української мови Ольга Джема:
- 01:50 Про підмет та способи його вираження
- 02:28 А також про перші джинси та історію розвитку Levi’s
- 06:10 Хитрик, як не сплутати називний і знахідний відмінки при визначенні підмета
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Види складних речень та особливості пунктуації. Пояснюємо на прикладах з пісень “Океану Ельзи” – 9 клас | Вчися вухами
Вчителька української Тетяна Решетняк:
- 01:09 Про види зв'язку у складних реченнях та як їх визначити
- 09:40 Коли ставити коми між частинами складного речення
- усе на прикладах пісень від "Океану Ельзи"
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Як написати есе – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української Наталя Вуйтік:
- 01:56 Що таке есе та яким воно буває
- 02:36 Формальні і неформальні есе
- 05:55 Як сформулювати тезу, навести аргументи, дібрати приклади
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Стилістична помилка – 11 клас | Вчися вухами
Вчителька української Наталя Вуйтік про:
- 00:22 Як те саме повідомлення можна передати за допомогою різних стилів
- 02:30 Які взагалі бувають стилі мови
- 15:24 Що таке стилістична помилка та як її не допускати
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Чергування голосних і приголосних звуків – 10 клас | Вчися вухами
Вчителька української Олена Саєнко про:
- 01:07 Що таке чергування звуків
- 04:20 За якими правилами відбуваються чергування (спершу складно, але потім з лайфхаками)
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Пряма і непряма мова – 9 клас | Вчися вухами
Вчитель української Артур Пройдаков про:
- 02:30 Пряму і непряму мову: як їх розрізнити
- 03:50 Як зробити з прямої мови непряму та які розділові знаки ставити
- Усе на прикладах з творів Сергія Жадана
Більше аудіоуроків, а також невеличкі завдання та додаткові матеріали до них шукай тут: https://audiolessons.nus.org.ua/ Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation

Будова й види словосполучень за способом вираження головного слова – 8 клас | Вчися вухами
Вчителька української Ольга Джема:
- 00:28 Про словосполучення, його будову й види за способом вираження головного слова
- 09:13 Пояснює правила через історію протистояння коли та пепсі
Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: audiolessons.nus.org.ua
Проєкт "Вчися вухами" творить громадська організація "Смарт освіти" за підтримки EDUCO Foundation